婚礼主持和司仪是不是一个人

一、婚礼主持和司仪是不是一个人

不是

订婚的主持人当然不是双方的父母亲了。订婚有多种形式,比如旅游结婚啦,就是两个人一起到另外一个城市浪漫一下。又比如简单搞几桌,双方亲戚朋友相互认识一下。 还有就是大摆宴席告知天下所有人你们订婚了,那就需要一个主持人也就是婚礼司仪来主持了。而父母亲就不要上台主持了。

二、司仪是主持吗

主持人节目类型，是指以节目的内容、功能或对象进行划分的主持人节目类别。

主要有：新闻评论类主持人节目、社教类主持人节目、综艺娱乐类主持人节目、体育类主持人节目。更细化的分类有，财经类主持人节目、法治类主持人节目、军事类主持人节目、农业类主持人节目等。

上世纪80年代电视节目一般分为新闻、专题、电视剧、文艺（或综艺）四大类.

时代在进步，目前节目粗略划分：

1、新闻、公益类

电视新闻节目、电视专题节目、纪录片、大型直播节目、电视教育节目；

2、艺术、娱乐类

电视文艺节目、电视音乐节目、电视剧、电视娱乐节目；

3、功能、辅助类

电视广告、电视包装、电视信息服务。

三、司仪跟主持人的区别

主持人的个性化是对栏目的个性及传播对象的认识和遵从，主持人的个性风格必须与栏目融为一体。

按节目内容性质及对主持人形象的要求进行分类。把主持人分为五类：新闻、评论主持人，综艺、娱乐节目主持人，教育、服务节目主持人，体育竞技类节目主持人以及少儿节目主持人。

从社会职业角度对主持人进行分类。分为五类：1.权威型；2.记者型；3.老师型；4.朋友型；5.表演型。

新闻评论类主持人：各年龄层成人均适宜。具有大学以上文化程度，对各方面知识均有涉猎，最好能懂外语，在主持时庄重严肃、谈吐直率、口齿伶俐、思路敏捷。应具有悦耳的音质，并且语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对男性主持人的倾向高于女性，但二者不存在质的差异。

综艺娱乐类主持人：19-45岁最适宜。具有大学文化程度，擅长表演，懂乐器，知识广博，外形英俊靓丽。主持时能够轻松自然、热情活泼、笑容可掬、幽默风趣，并且具有丰富的表情，口齿伶俐、思路敏捷。在语言上，应具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准，而且评议能够口语化，生动灵活，与观众交流随和。在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。

教育服务类主持人：各年龄层的成人均适宜。具有大学文化程度，学有专长且知识广博，最好能懂外语，特定栏目要求熟练掌握外语。外貌上，观众对其无特定要求，但在主持时应该轻松自然，亲切温和，与观众交流随和。语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对女性主持人的倾向高于男性，但二者不存在质的差异。

体育类节目主持人：19-45岁。大专以上文化程度，学有专长，知识广博，最好能懂外语，在主持时能够轻松自然、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷。具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对男性主持人的倾向明显高于女性。

少儿类节目主持人：19-30岁，且不排除18岁以下年龄段的人。具有大专或大学文化程度，学有专长且知识广博，擅长表演，懂乐器。富有童心和朝气，主持时能够热情活泼、轻松自然、亲切温和、笑容可掬、幽默风趣、口齿伶俐、思路敏捷。具有悦耳的音质，语言运用准确，普通话标准。在性别上，公众对女性主持人的倾向明显高于男性。

很明显，以上是从节目出发，对主持人的形象类型与定位进一步显现主持人自身形象、节目形象与受众认知相匹配的重要性，也可以说是一种共性。那么，节目的类型特征、目标受众与定位风格等又决定着节目形象。所以，主持人作为节目的代言人，其形象必定要与节目内容、风格相一致。因此主持人形象定位应保持节目风格、主持人形象类型与主持人个体特色的三位一体。

在节目风格类型相对固定的情况下，主持人形象因受众认知过程的变化而不断改进和完善。因为主持人节目及其形象最终是要展现在广大受众面前的，受众作为信息接收的终端，可以说是主持人形象最终的评判者和检验者，作为主持人形象的主体则不可避免地要受到受众的影响。作为个体的受众千差万别，但作为整体的受众是具有共性的，在把握受众共性特征的前提下，了解受众不同差异对主持人形象的影响，对塑造成功主持人形象也是非常必要的。

目前，大多电台、电视台都采取了直播的方式，适当地增加了主持人的评论和个人感受。但是，由于在直播的状态下，主持人缺乏系统思考，所以评论不一定句句得当，因此有人会反对在新闻传播中有个人感受，但是我认为，主持人完全是有话可以说说的，这种形式可以说是类似于“编者按”“小评论”，主持人适当亮出自己的观点，这对于突显栏目的特点、表达编者的观点以及引导社会舆论是非常重要的。把正确的是非褒贬的观点流露出来，更容易使传受双方达到“认知共识”，同时也是栏目人文精神的体现，但是在亮出自己的观点时不要说得太多，太随意，要恰到好处。

所谓语多有失，严重的甚至会带来不良的后果。这也要求主持人有较强的理解能力、应变能力、驾驭能力、政策性强、心理素质成熟。具备这些优秀素质的主持人还要有与民众心心相印的感情，而正是因为有这种感情，主持人才会在主持节目的时候，能够融入自己全部的感情去批评和抨击社会丑恶现象，为弱者伸张正义，关注民生疾苦，真正为老百姓排忧解难。

四、司仪跟主持人是分开的嘛

　　没办法的事。

主持人赵川因为身体原因，近期的部分节目将由代班主持人阎品红主持。　　《爱情保卫战》是天津卫视推出的情感心理节目。节目将现实中青年男女在恋爱过程中遇到的各种困惑与矛盾搬上舞台，每期3对在爱情道路上面临抉择的真实情侣，双方通过交流、沟通与争辩把各自内心的痛苦与困惑全盘托出。节目现场邀请资深情感专家用专业知识给到场的每对情侣提供客观理性的分析及双方契合程度的科学考量，并根据每对情侣的不同情况给予恋爱指导和情感忠告，再加上最了解他们的家人朋友站在旁观者角度的适时参与，共同帮助走在十字路口的年轻情侣为自己的爱情打一场轰轰烈烈的保卫战！ 　　阎品红，北京电视台主持人，悉尼大学传媒学硕士。曾任山西电视台主持人，澳洲2ac华人电台的新闻主播及悉尼中文电视台主持人。

五、礼仪主持人和司仪一样吗

主婚人：出席婚礼人群中，德高望重的贵宾中的一位。

证婚人：可以是结婚新人的同学、同事、朋友、亲戚，也可以是新人双方单位的领导

证婚人：

证婚人，亦称证婚。是举行结婚仪式时男女双方请来做结婚证明的人。一般请双方信赖、尊敬或德高望重的人担任。请一人或两人均可。证婚人证婚的程序，是先宣读婚书(结婚证书)，宣读完后表明“特此证婚”最后致简短的贺词。曹禺《日出》第二幕：“在衙门时做事是真麻烦。今天要参加什么典礼，明天要当什么证婚。”

证婚人顾名思义是婚姻合法的证明人。以男方家族为中心，从礼仪的角度证婚人居客位，礼仪次序上一般在主婚人前面，过去通常由红娘担任。证婚人讲话的主要内容就是："婚姻合法、恭喜新婚"等。目前，通常证婚人由女方聘请，大多是新娘单位领导。证婚人当然也可以由男方聘请。主婚人按传统礼俗是由新郎的父母担任，从礼仪的角度主婚人居主位，礼仪次序上一般在证婚人后面。

主婚人：

主婚人，亦称主婚，主持婚礼的人。主婚人分实质上的主婚人和形式上的主婚人。实质上的主婚人，是能作确定婚姻成否的人，在封建社会一般是父母或其他尊亲主定婚姻。形式上的主婚人，是指结婚仪式上的主持人，在旧时，一般为父兄或其他男性尊长，在现代，多由双方尊敬的人担任。元代马致远《荐福碑》第一折:"将来就劳哥哥主婚，成就这门婚事。"周立波《山那边的人》:"当了主婚人，他只得不走。"

主婚人怎么当。主婚人按传统礼俗是由新郎的父母担任,从礼仪的角度主婚人居主位,礼仪次序上一般在证婚人后面。父母大多不亲自主婚。

六、婚礼司仪和主持人有什么区别

没区别，只是叫法不同

司仪是一个汉语词汇，拼音是sī yí。一指官名；二指举行典礼时报告进行程序的人；三指举行典礼或大会时报告进行程序。

也叫主持人——是将主题、嘉宾、程序及目的跟听众有机的联系起来的那个人。

司仪即“主持”，或者说司仪就是主持人，只是不同的历史时期人们对主持者的称呼不同。

七、司仪和主持人一样吗

共同点：

①手段相同（有声语言，副语言）必须用语言表达表现稿件

②身份相同

③表达时所遵循的规律相同

④都要服从创作活动对创作主体的要求，要遵循创作主体在播音创作活动中所运行的规律。

不同点：

①所适用的人称不一样，主持人驾驭的人称为第一人称，播音员驾驭的人称为第三人称

②所用的语体不同，播音员多用播报式，主持人运用交谈式，显得主语化

③主持人一般被赋予一定的话语权，有评议的权力

④主持人出现在采访现场，采访能力强，而播音员则不强

八、主持人和司仪的区别

相辅相成，互相成就又互相依靠。

但客观而言，主持人和电视电台节目的相互关系如果放在体育界则可以比喻成赛车手与赛车的关系，台上或麦克风前在roll机或按下on air后，一般情况下只有一个到两个主持人在上面掌控节目，这里包括内容推进、语言艺术运用、抛梗抛观点等过程，其它节目工作人员就如同赛车场上的工作人员，只能提供协助或指引。也有些外行人把一个频道比喻成一个足球队，那是完全不懂主持人的工作方式以及各自为政的节目竞争实际情况说出来的，一个频率的节目顶多就像一个车队，平常是见面打个招呼的同事，但一上场就是对手，各自驾控自己的赛车为名誉、为财富、为成绩（全部成正比）而战，别傻乎乎当成踢足球互相传球攻对方门，没这回事。另外，除了新闻类主持人需要有一定采访基础与新闻学底子外，其它大部分如综艺、语言类、访谈类等都是更偏爱有个人表演才艺的主持人，自己特长偏重哪些方面？是打破沙盘问到底的功力还是能歌善舞还能演戏，这往往决定了主持人的发展方向。-供参考

九、主持人跟司仪的区别

课题主持人和参与者的区别主要体现在（1）课题的确立，（2）课题的运作和（3）课题的完结与提交这三个阶段上。

（1） 课题的确立 除由上级向主持人直接下达的任务外，在通常情况下，课题的诞生来自于主持人的思想。主持人需要把该想法通过自己的初始调研形成一个有某种实际意义的课题，并以书面形式向有关主管部门申报选题。主持人对于该课题有着全盘的计划。在此阶段里，较少有参与者介入，仅是主持人的合作者与其在深入探讨课题可行性上做进一步调研，为课题的通过审核提供辅助。（2） 课题的运作 当选题被通过并正式立项以后，主持人是课题项目运作中的组织者和管理者。通过申请资金，配置器材，把项目细化到可执行的部分，调集参与者并合理分配任务，掌控课题的健康进度，并负责把各参与者的结果加以汇总、分析和综合。而参与者主要是具体工作的完成者，为课题的实施提供基本操作和获取原始数据，或进行调试程序，试验设备，制备原始报表和根据日常操作的实际情况对主持人提出反馈意见和建议。参与者也是与外界联系的中介，是普通出差任务的执行者。（3） 课题的完结与提交 当选题完成后，主持人是课题完结报告的撰写者和终审者，以及提交该报告的答辩者。而参与者则辅助该报告作部分具体细节内容的撰写、文献资料整理、以及完成数据计算、图表制作、演讲投影资料等内容。在贯穿课题的始终作为设计者、指导者和掌控人，也是对课题的成败担负全责者，主持人在课题的成果上占有主要功劳，对于其业绩和荣誉如调级晋升评奖等有着直接的帮助，课题报告专著的冠名上也具有优先权甚至独占权。而依据其在全程中所承担的工作量之大小，参与者会被放在次要地位列名或仅在文中适当章节处提及。