司仪说的话叫什么

2023-06-12 17:28:50　　来源：网络　　热度： ℃

一、司仪说的话叫什么

　　主持人告诉每一组第一个参赛人员一句话;由第一个人开始依次向后面的参赛人员复述这句来话，不能让后面一位同学听见;将话传给最后一个同学后，就由那个同学站起来复述一遍听到的...

1.将参赛人员按条件分为几组(>=2);

2.由主持人告诉每一组第一个参赛人员一句话;

3.由第一个人开始依次向后面的参赛人员复述这句来话，注意说话声音不能太大，不能让后面一位同学听见;

　　4.将话传给最后一个同学后，就由那个同学站起来复述一遍听到的话，根据复述的话的正确性来进行相应的奖励或者惩罚。

　　哪组最先传完，哪组的最后一个同学公布答案，如果答案正确，那组就是优胜小组。注意每人只能说一遍。如果说多遍或者忘了自己主动退出游戏。

二、司仪是主持吗

共同点：

①手段相同（有声语言，副语言）必须用语言表达表现稿件

②身份相同

③表达时所遵循的规律相同

④都要服从创作活动对创作主体的要求，要遵循创作主体在播音创作活动中所运行的规律。

不同点：

①所适用的人称不一样，主持人驾驭的人称为第一人称，播音员驾驭的人称为第三人称

②所用的语体不同，播音员多用播报式，主持人运用交谈式，显得主语化

③主持人一般被赋予一定的话语权，有评议的权力

④主持人出现在采访现场，采访能力强，而播音员则不强

三、司仪发声和播音主持一样吗知乎

判断它们是否靠谱，可以直接先听听试听课，都是免费的，感受一下效果，最后再来决定要不要继续了。

我就是报了升学教育的播音主持的课程。昨天接到了一个大学校庆庆典活动的主持人的兼职，整场活动收入下来也不少，而且还没有学完整个课程。老师真的很认真负责，日常作业都会帮我指出不足的地方，通过练习后，我自己的发音也进步了很多，他们都听不出来我是东北人。

四、司仪和主持人一样吗

课题主持人和参与者的区别主要体现在（1）课题的确立，（2）课题的运作和（3）课题的完结与提交这三个阶段上。

（1）课题的确立除由上级向主持人直接下达的任务外，在通常情况下，课题的诞生来自于主持人的思想。主持人需要把该想法通过自己的初始调研形成一个有某种实际意义的课题，并以书面形式向有关主管部门申报选题。主持人对于该课题有着全盘的计划。在此阶段里，较少有参与者介入，仅是主持人的合作者与其在深入探讨课题可行性上做进一步调研，为课题的通过审核提供辅助。（2）课题的运作当选题被通过并正式立项以后，主持人是课题项目运作中的组织者和管理者。通过申请资金，配置器材，把项目细化到可执行的部分，调集参与者并合理分配任务，掌控课题的健康进度，并负责把各参与者的结果加以汇总、分析和综合。而参与者主要是具体工作的完成者，为课题的实施提供基本操作和获取原始数据，或进行调试程序，试验设备，制备原始报表和根据日常操作的实际情况对主持人提出反馈意见和建议。参与者也是与外界联系的中介，是普通出差任务的执行者。（3）课题的完结与提交当选题完成后，主持人是课题完结报告的撰写者和终审者，以及提交该报告的答辩者。而参与者则辅助该报告作部分具体细节内容的撰写、文献资料整理、以及完成数据计算、图表制作、演讲投影资料等内容。在贯穿课题的始终作为设计者、指导者和掌控人，也是对课题的成败担负全责者，主持人在课题的成果上占有主要功劳，对于其业绩和荣誉如调级晋升评奖等有着直接的帮助，课题报告专著的冠名上也具有优先权甚至独占权。而依据其在全程中所承担的工作量之大小，参与者会被放在次要地位列名或仅在文中适当章节处提及。

五、司仪发声和播音主持一样吗女生

这是身为主持人的基本功，国家级和省级广播电台、电视台的播音员普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。一般地方要求一级乙等。

普通话是现代汉语的标准语。由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。考一级甲等，需要去国家语委测试中心考试，或者省级测试站报送国家语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，三级可称为一般水平的普通话），每个级别内划分甲、乙两个等次。三级六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。　　

一级（标准的普通话）

一级甲等

（测试得分：97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等

（测试得分：92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。　

二级（比较标准的普通话）

二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等

（测试得分：80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。　　

三级（一般水平的普通话）　　

三级甲等

（测试得分：70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。　

三级乙等

（测试得分：60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。　

　二、评分标准　

　一级甲等

　朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。　

　一级乙等　

朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。　

　二级甲等　

　朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。

二级乙等　

　朗读和自由交谈时，个别调子不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。　