一、琐记好词好句摘抄大全

琐记好词好句摘抄大全

以好词好句来点缀写作，可以使文字更加优雅动人。有时候，我们可能因为缺乏灵感而感到写作困难，但是掌握一些琐记好词好句，将会给我们的写作带来新的灵感和思路。以下是一些我精选的好词好句摘抄，希望能为大家提供一些帮助。

1. 描述美丽景色的好词好句

大自然的美景总是给人以无限的想象空间，以下是一些描写美丽景色的好词好句：

• 山峦叠翠，如诗如画。
• 湖泊湛蓝，水天一色。
• 花草繁盛，香气扑鼻。
• 阳光明媚，万紫千红。

2. 表达情感的好词好句

写作是情感的表达，下面是一些可以用来表达情感的好词好句：

• 心如止水，波澜不惊。
• 眉开眼笑，喜上眉梢。
• 满腔热血，义无反顾。
• 孤独寂寞，无依无靠。

3. 赞美人物的好词好句

人物是文学作品中最重要的元素之一，下面是一些赞美人物的好词好句：

• 聪明伶俐，才华出众。
• 仁义道德，品德高尚。
• 勤奋好学，孜孜不倦。
• 宽宏大量，心胸广阔。

4. 描写动物的好词好句

动物是大自然的一部分，它们的形态和特点常常给人以启示，以下是一些描写动物的好词好句：

• 鸟语花香，引人入胜。
• 狡猾如狐，狡黠有余。
• 虎虎生威，威风凛凛。
• 象征着善良和智慧的猴子。

5. 表示感谢的好词好句

感谢是一种对他人付出的肯定和赞美，以下是一些表示感谢的好词好句：

• 十分感激，无以言表。
• 衷心感谢，永远铭记。
• 感谢您的帮助和支持。
• 谢谢你，我会牢记于心。

好词好句可以让我们的文笔更加华丽，更加生动。希望以上摘抄的好词好句能够给大家带来灵感和启示，让我们的写作更加出色！

二、琐记阅读理解

琐记阅读理解

阅读理解是语言学习中的重要环节之一，无论是在学校还是实际生活中，我们都需要具备良好的阅读理解能力。本文将介绍一些琐记阅读理解技巧，帮助你提升阅读能力。

1. 理解关键词和上下文

在阅读理解过程中，理解关键词和上下文是十分关键的。关键词通常会在文章中多次出现，在理解关键词的基础上，我们能更好地抓住文章的重点。同时，上下文也会提供一些有关关键词的信息，有助于我们对文章进行整体的理解。

2. 提取关键信息

一篇文章中常常包含大量的信息，我们需要学会提取关键信息。通过仔细阅读并进行摘要，抓住文章的主旨和要点，能够更高效地理解文章的内容。

3. 使用推理能力

阅读理解不仅仅是对文字的理解，还包括对文章之间逻辑关系的推理能力。通过分析文章上下文和逻辑推理，我们能更好地理解作者的观点和意图。

4. 多读多练

阅读是培养阅读理解能力的最有效方法。多读不同类型、各种领域的文章，可以帮助我们熟悉不同的表达方式和理解不同的文体特点。

5. 合理安排时间

在阅读理解考试中，时间是很宝贵的。因此，我们需要合理安排时间。可以先快速浏览全文，了解文章的主题和结构，然后再仔细阅读和理解每一段落的细节。

6. 阅读相关素材

为了提升阅读理解能力，我们可以阅读一些相关素材。比如新闻报道、科技文章、故事书等。这些素材不仅可以增加我们的阅读量，还可以拓宽我们的知识面。

7. 刻意练习

通过刻意练习，可以帮助我们更有针对性地提升阅读理解能力。可以选择一些题目进行练习，分析解题思路和答题方法。

结语

阅读理解是一个需要长期积累和不断提升的过程。希望通过本文介绍的琐记阅读理解技巧，能够对你在阅读理解方面的学习和提升有所帮助。记住，多读多练，坚持不懈，你一定会取得好的成绩！

三、琐记赏析？

《琐记》写于1926年10月8日，最初发表于1926年11月25日《莽原》半月刊第一卷第二十二期。1926年春天，段祺瑞政府在北京制造了骇人听闻的三·一八惨案，鲁迅因抗议政府暴行而被通缉。这年8月他南下来到厦门大学任教。在这里，校长的尊礼读经，口是心非，对立派的打击排挤，使他异常的寂寞和苦闷。这段时期，他对以往的岁月进行了深刻的反思，同时，也写了一些回忆往事的文章，《琐记》就是其中的一篇。

全文可分为两个部分。第一部分首先写自己对衍太太的不满。衍太太是一个庸俗且老于世故的妇人。接着写促使他离开家乡到别处去的原因。衍太太搬弄是非，流言四起，使他“仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚”，于是，决定离开“连心肝也似乎有些了然”的家乡人，去“寻别一类人们去”。

其实，鲁迅离开家乡到南京求学，有它更辛酸的背景。自从祖父被捕入狱，他家的社会地位便迅速下降；加之，为营救祖父以及治疗父亲的病，家里几乎变卖了所有的家产，经济上也陷于困顿。这中间，鲁迅不知受到了多少歧视、冷漠和屈辱，世态炎凉的阴影早已笼罩了这个单纯少年的身心。

他曾说：“有谁从小康人家坠入困顿的么？我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。”他对身边势利虚伪的人群十分厌恶，不愿意生活在这样恶劣的氛围之中。他满怀着对新世界、新知识的渴望，希望“走异地”求学，同时寻找另一种生活。可是因为经济困顿，他只能选择无需学费的学校。由此他来到了南京。

第二部分，作者叙写了在南京求学期间的学习和生活经历以及思想变化。鲁迅先是入江南水师学堂，这个学堂没有给他留下多少美好印象。名义上是新式学堂，开的课却不伦不类。守旧霸道的校长和世故迂腐的老师把学校弄得“乌烟瘴气”。供学生练习的游泳池因为淹死了学生，被填平了，每年还请一大群和尚来放焰口，捏诀，念咒，以此镇邪。

带着对水师学堂的失望，鲁迅来到矿路学堂。这儿似乎比水师学堂好些，不仅所开设的课“非常新鲜”，而且校长也较开明，带动了看新书的风气。尽管毕业时感到“学问”是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”，但这期间他所接受的新知识、新理论以及对社会现实的进一步认识，对他以后的人生还是产生了很大的影响。

他特别描述了自己阅读《天演论》时的感受与惊奇：

翻开一看，是写得很好的字，开首便道：

“赫胥黎独处一室之中，在英伦之南，背山而面野，槛外诸境，历历如在机下。乃悬想二千年前，当罗马大将恺彻未到时，此间有何景物？计惟有天造草昧……”

哦！原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。

文章的结尾，作者写了去日本前，请教一个曾留学过日本的前辈同学，因此而吃了的苦头，这或许就是不与时俱进地“进化”而应得到的结果吧。

琐记刻画了洋务学业内的“乌烟瘴气”，又对自己南京求学一段生活作了总结，在这里批判了当时的教育是学非所用，爬上二十丈的桅杆不可以当个好水兵，钻进二十丈的地道也不能做个好矿工。这说明当时教育和实践相脱节，作者对这样的教育非常不满。而一开始描写衍太太，字里行间流露出对衍太太的不满和厌恶，表现了她的自私自利，奸诈，好推卸责任的形象。

四、琐组词语？

琐结、琐絮、琐第、琐末、琐务、琐闻、琐微、琐隶、琐猥、琐姿、琐眇、琐慧、琐言、琐事、琐杂、琐瘦、琐窗、琐聒、琐服、琐垣、琐散、琐话、琐屑、琐居、琐材、琐细、琐虫

五、琐记批注？

《琐记》中有两处批注，一处是针对第一段，另一处是针对第九段的。

第一段中的批注是关于鲁迅在南京求学期间对“旧鼓”的感受。其中，“旧鼓”是指报时的鼓声，作者听到这个声音后感到无聊，可能是因为鼓声没有变化或者重复，或者是因为这个声音提醒他时间已经不早了，该回去休息或学习了。这个批注可以帮助读者更好地理解作者在南京求学期间的生活和学习状态。

第九段中的批注是关于衍太太的。作者在回忆起衍太太时，对她产生了厌恶之情。其中，“没有长辈架子”是指衍太太没有遵循传统礼仪，也可能指她缺乏长辈应有的尊严和威严。而“鬼鬼祟祟”是指衍太太暗中做了些见不得人的事情，比如教唆孩子们看黄色漫画等。这个批注可以帮助读者更好地理解作者对衍太太的态度和她在鲁迅心中的形象。

六、成语接龙琐？

琐碎细小，小中见大，大如磐石，石沉大海

七、写作琐语？

闲言琐语 写 作 新 话

附 新创打油诗二首 一、 甩 钩

诗词歌赋，承上启下，

韵律奇妙，写作章法，

工整严谨，不可或缺。

但，随之发展进步，社会人文，应结合实际而实习之。不可局限，应不拘一格。思想解放，广开思绪，沿先人未全之路敢开鲜河。

愚人比较随意，但决不离题。有不到之处，敬请赐教斧正为盼。

我借诗友们的豪气壮胆，拋砖引玉。请诸位师友见谅。

新创打油诗二首

一、 甩 钩

烈曰炎炎当头照，

众人河边共垂钓。

挂饵甩钩水中浮，

有鱼咬钩心乱跳。

快拽!

快拽!

用刀过猛鱼跑掉。

可惜!

可惜!

脱钩鱼儿没命逃。

八、琐记感悟？

在第一轮竞赛中，我深刻地认识到了自己的不足之处。我必须更加努力地学习和提高自己的能力，以便在未来的竞争中取得更好的成绩。

同时，我也意识到团队合作的重要性，必须与队友紧密协作，共同应对挑战，才能取得胜利。

这次经历让我更加坚定了目标，也让我更加成熟和自信。

九、刊琐组词？

书刊，报刊，

锁门，锁匙，

锁，普通话读音为suǒ，《说文解字》中解释为：锁，门键也。从金声。穌果切新附。锁的基本含义为加在门窗、器物等开合处或连接处，必须用钥匙、密码、磁卡等才能打开的金属装置，如：门锁、密码锁；锁的引申含义为用锁锁住，如：把门锁上。

现代汉语中，锁多用作名词，如：锁管、锁孔。

十、琐组词什么？

琐结、琐絮、琐第、琐末、琐务、琐闻、琐微、琐隶、琐猥、琐姿、

琐，普通话读音为suǒ，最早见于秦朝说文小篆。琐的基本含义为玉件相击发出的细碎声音，如琐，玉声也——《说文》；琐的引申含义为锁链形的纹饰，如琐闱。

在现代汉语中，“琐”还有形容人品卑劣，猥琐的含义，如琐贱。